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यह इंजीनियर जो शिक्षक बनकर ग्रामीण हरियाणा के बच्चों को उत्कृष्ट शिक्षा प्रदान कर रहा है

तर्कसंगत

February 15, 2019

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शिक्षा क्षेत्र के भीतर विभिन्न क्षमताओं में परिवर्तन  करने वाले परिवर्तन निर्माताओं के बारे में कहानियां सुनना असामान्य नहीं है. हालांकि, सौभाग्य से, और दुर्भाग्य से इन कहानियों में प्रमुख रूप से शहरी क्षेत्रों और दिल्ली, बैंगलोर, मुंबई, चेन्नई, हैदराबाद आदि शहरों और महानगरों की कहानियां होती है.

यह कहानी सुरेंद्र यादव और उनकी टीम – बिस्वजीत ब्रह्मा, आकाश मिश्रा के साथ उनके कॉलेज बैचमेट्स लकी गौतम और श्याम के बारे में है, जो अपने संगठन के माध्यम से समुदाय के भीतर प्रेम, विश्वास और दोस्ती कi भावना पैदा कर रहे हैं, सेल्फ रेलायंट इंडिया हरियाणा के जिला रेवाड़ी में एक छोटे से गांव, रलियावास और अन्य पड़ोसी गांवों के छात्रों के लिए नए रास्ते खोलना चाहते है .

 


सुरेंद्र एक इंजीनियर हैं, वेल्लोर इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी से बीटेक हैं. अपनी इंजीनियरिंग के बाद, सुरेंद्र गांधी फैलोशिप 2015-17 बैच का हिस्सा बन गए. सुरेंद्र और उनकी टीम जिस समस्या का समाधान करने की कोशिश कर रही है वह जटिल  है और कम से कम तब तक अस्पष्ट लगती है जब तक कि हम इसके लिए गंभीर प्रयत्न नहीं करते.

“जो बच्चे और परिवार गरीबी में रहते हैं, जब तक वे गरीबी से बाहर नहीं निकलते हैं, तब तक उन्हें अच्छे अवसर नहीं मिलते हैं और अगर उन्हें अवसर मिले तो उसको अंत तक नहीं ले जा सकते. सुरेंद्र यादव कहते हैं कि एसआरआई उन छात्रों के साथ काम करेगा, जिन्हें विश्वस्तरीय शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिलता है और बाद में उन्हें अवसर मिलते हैं और वे अपने परिवारों का आर्थिक रूप से निर्वाह करने में सक्षम होते हैं.

एसआरआई की भविष्य की योजना यह है कि किसी को भी गरीबी में नहीं रहना चाहिए और बिना अपवाद के हर एक बच्चे को अच्छी शिक्षा प्राप्त करनी चाहिए. अगर हर बच्चे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिले, तो वे गरीबी के दुष्चक्र में नहीं फंसेंगे. यही बात उन्हें यह जूनून देती है कि संसाधनों और पैसे की कमी के कारण एक भी बच्चे को उत्कृष्ट शिक्षा से वंचित नहीं किया जाना चाहिए.

 

 

सेल्फ रिलायंट इंडिया के स्कूलों में दो तरह के कार्यक्रम है, जिसके साथ वे जुड़ते हैं – नन्हे कलम और व्होल स्कूल ट्रांसफॉर्मेशन.


उनके प्रमुख कार्यक्रम नन्हे कलम के एक भाग के रूप में, वे हिंदी में गणित और तर्क के लिए कक्षाएं चलाते हैं. नन्हे कलाम का अंतिम लक्ष्य एचआरडी मंत्रालय द्वारा पूरी तरह से  फंडेड आवासीय विद्यालयों, जवाहर नवोदय विद्यालयों, आवासीय विद्यालयों में प्रवेश के लिए नामांकित छात्रों को सशक्त बनाना है. देश के प्रत्येक जिले में एक नवोदय विद्यालय है और छात्र बहुत ही कठिन इंट्रेंस एग्जाम के माध्यम से ग्रेड VI में प्रवेश प्राप्त करते हैं.

एक बार जब वे स्थानीय सरकारी स्कूलों के साथ समझौता कर लेते हैं, तो वे स्कूल के बाद कुल 2 घंटे के लिए कक्षाएं चलाना शुरू कर देते हैं. प्रवेश परीक्षा की तैयारी करने में बच्चों की मदद करने वाले शिक्षक स्थानीय शिक्षक हैं, जो जेबीटी और बीएड की तैयारी कर रहे हैं. सबसे दिल को छूने वाली बात यह है कि वे सभी एसआरआई के साथ स्वयंसेवकों के रूप में काम कर रहे हैं, जिन्हें कठोर चयन प्रक्रिया के बाद शामिल किया गया है – स्थानीय बीईओ (खंड शिक्षा अधिकारी) लिखित परीक्षा और इंटरव्यू के बाद उनका चयन करते है .

सुरेंद्र और उनकी टीम वालंटियर्स शिक्षकों के लिए हर महिने कैपेसिटी बिल्डिंग वर्कशॉप का आयोजन करते हैं. इसका उद्देश्य उन्हें नवीनतम शिक्षण, सर्वोत्तम शिक्षण प्रथाओं से अवगत करना है जिससे वे भविष्य की शिक्षकों के रूप में अपनी भूमिकाओं का उपयोग करने जा रहे हैं. वे छात्रों की प्रगति का आकलन करने के लिए छात्रों का साप्ताहिक मूल्यांकन भी करते हैं जो पेरेंट्स टीचर मीट के दौरान माता-पिता को बताया जाता है.

 

 

दूसरा कार्यक्रम कि जिस पर सेल्फ रिलायंट इंडिया काम कर रहा है, वो व्होल स्कूल ट्रांसफॉर्मेशन है. कम समय में, वे छात्रों को नवोदय विद्यालयों में प्रवेश पाने के लिए तैयार कर रहे हैं, भविष्य में, वे ऐसे कार्यक्रमों पर काम करेंगे, जो संपूर्ण विद्यालय प्रणाली को बदल देंगे और हरियाणा के प्रत्येक सरकारी विद्यालय को नवोदय के समान बनाएंगे.

सुरेंद्र और उनकी टीम को व्यापक हितधारक प्रबंधन योजनाओं की आवश्यकता नहीं है क्योंकि उन्होंने रलियावास में स्कूल प्रणाली के भीतर एक सामंजस्यपूर्ण परिवार का माहौल बनाया है. जब उनके काम के लिए सराहना की जाती है, तो वहां मौजूद लोग खुद के लिए क्रेडिट लेने में शर्म महसूस करते हैं और इसके बजाय सम्मान के संकेत के रूप में दूसरों को क्रेडिट देते हैं.

सुरेंद्र और उनकी टीम ने जिन गांधीवादी सिद्धांतों  को अपनाया है उसने संगठन के भीतर परिवार की भावना पैदा कर दी है .

“हम सरकार के बराबर कोई सिस्टम नहीं बना रहे, हम प्रशासन के साथ काम करने में विश्वास करते हैं क्योंकि केवल और केवल सरकार के पास हर बच्चे तक पहुंचने की संभावना है और मौजूदा मशीनरी में परिवर्तन को बढ़ाने की पूरी क्षमता है. हम पहल की परियोजना के सभी चरणों में प्रशासन को शामिल करते है.” 

 



उनके मूल्य स्पष्ट रूप से उनके प्रभाव और  परिणामों को दर्शाते हैं जो एसआरआई ने एक संगठन के रूप में उत्पादित किए हैं. वर्ष 2018 में, उनके 20 छात्रों को जवाहर नवोदय विद्यालय के लिए चुना गया, जो कि कुछ अभूतपूर्व था, पहले कभी नहीं सुना गया. इससे पहले, सरकारी स्कूलों के केवल 8-10% छात्र ही प्रतिष्ठित स्कूल में दाखिला लेते थे, हालांकि, इस बार, रेवाड़ी से, सेल्फ रिलायंट इंडिया के प्रभाव के कारण, सरकारी स्कूलों के 35% छात्रों का चयन जवाहर नवोदय में हुआ है .

संगठन की शक्ति का प्रभाव यह रहा है कि उनके 3 केंद्र अब सरकारी शिक्षकों द्वारा चलाए जा रहे हैं, जो इतने प्रेरित हुए हैं, कि वे 2 घंटे तक स्कूल के बाद वापस रहते हैं और छात्रों को प्रवेश परीक्षा की तैयारी में मदद करते हैं, एक उपलब्धि शायद ही कभी सुनी गई होगी .

उनके प्यार और स्नेह ने उन 2 स्कूलों, समुदाय के नेतृत्व वाले स्कूलों को पूरी जिम्मेदारी (और शून्य क्रेडिट) के साथ स्कूलों के सामने आने वाली चुनौतियों के प्रति बना दिया है. जब स्कूल 2 शिक्षकों की कमी का सामना कर रहा था, समुदाय ने   2 स्वयंसेवकों (जिन्हें वे समुदाय की बेटियों के रूप में संदर्भित करते हैं) को तैयार किया. समुदाय ने बुनियादी ढांचे में सुधार के लिए भी धन जुटाया – शौचालय, पेंट, सफेद बोर्ड, ग्रीन बोर्ड और इन सबको शीर्ष करने के लिए, स्कूल को हरियाली – पौधों और पेड़ों द्वारा सुशोभित किया गया. अब, उनके गाँव के 90% छात्रों ने सरकारी स्कूलों में दाखिला लिया है, जबकि कई निजी स्कूलों से  सरकारी स्कूलों में दाखिला लेते हैं. (वनस्कूल में, नामांकन 60 से बढ़कर 120 और दूसरे स्कूल में 98 से 155 हो गया).

 



एसआरआई की यात्रा, हालांकि बहुत ही प्रेरणादायी है, लेकिन चुनौतियों से रहित नहीं है जिसका वे बार-बार सामना करते हैं और उनमें से प्रत्येक को विनम्रता, प्रेम और दृढ़ता के साथ पार करते हैं.

“हमारे लिए सबसे कठिन समय शुरुआत में थी, जब हमने कार्यक्रम शुरू किया तब सरकार ने वादा किया कि वे अपने स्वयंसेवकों को वेतन देंगे हालांकि, प्रशासनिक बाधाओं के कारण यह व्यवस्था सफल नहीं हुई. हमने स्वयंसेवकों का चयन किया था और कक्षाएं शुरू की थीं. जैसा कि हम स्वयंसेवकों को वेतन  देने की क्षमता में नहीं थे, वे शुरू में इस बात पर उलझे थे कि चीजें उनके लिए कैसे लागू होंगी. हमारी टीम ने स्वयंसेवकों को ईमानदारी से और शुद्ध मन से स्थिति के बारे में बताया। 25% स्वयंसेवकों ने छोड़ दिया लेकिन 75% बच्चे, गाँव और समाज की खातिर पीछे रहे. उस समय स्थिति ऐसी थी कि संगठन का अस्तित्व टूटने की कगार पर था ”, सुरेंद्र ने याद करते हुए कहा .

एक अन्य उदाहरण में, नवोदय परीक्षा का पेपर फरवरी के दूसरे सप्ताह में आयोजित किया जाना था, लेकिन अचानक बदलाव के कारण, इसे 21 अप्रैल को रखा गया। स्वयंसेवकों ने फरवरी के बाद के लिए खुद की योजनाए बना ली थी, जो अन्य व्यस्तताओं में उनकी प्रतिबद्धता थी. अंत में ,  टीम ने अप्रैल के अंत तक अपने समय की भरपाई के लिए कुछ न्यूनतम स्टाइपेंड जुटाने के लिए एक क्राउडफंडिंग अभियान किया.

 

तर्कसंगत के माध्यम से अपील 

सेल्फ रिलायंट इंडिया एक अपील करना चाहता है कि प्रत्येक नागरिक, अपनी अलग पृष्ठभूमि के बावजूद, अपने पड़ोस के सरकारी स्कूल में सक्रिय रुचि ले. स्कूल उस बड़े समुदाय का हिस्सा हैं, जिसमें हम और हमारे बच्चे रहते हैं, उनकी सामाजिक पृष्ठभूमि के बावजूद, सबसे अच्छी शिक्षा और अवसरों के लायक हैं. वे देश के प्रत्येक नागरिक से अपने पड़ोस के स्कूल का दौरा करने और अत्यंत सम्मान, विनम्रता और सहानुभूति के साथ, उनकी चुनौतियों को समझने और स्कूल की प्रगति के लिए किसी भी तरह से योगदान करने का आग्रह करते हैं.

यदि आप शिक्षा के बारे में भावुक हैं और सरकारी स्कूल के छात्रों को जवाहर नवोदय विद्यालयों में प्रवेश पाने में सक्षम बनाना चाहते हैं या अपने स्थानीय स्कूलों और गाँवों में पूरे स्कूल परिवर्तन कार्यक्रमों पर काम करना चाहते हैं, तो सुरेंद्र यादव से संपर्क करें + 91-8295023543 पर या संपर्क करें पर ईमेल करे.

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Website – https://www.srindia.org

Facebook – https://www.facebook.com/SRIndia.org

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